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广州市教育信息中心关于征集遴选2019年创客教育创新实践共同体单位的通知

2019-9-24 10:47| 发布者: admin| 查看: 1| 评论: 0

摘要:   穗教信息电教〔2019〕94号 各区教育信息中心、局属各单位:   根据《广州市教育局转发广东省教育厅关于做好2019年教育信息化应用创新实践共同体项目推荐遴选工作的通知》(见附件1),我中心面向本市征集在创客 ...

  穗教信息电教〔2019〕94号

各区教育信息中心、局属各单位:

  根据《广州市教育局转发广东省教育厅关于做好2019年教育信息化应用创新实践共同体项目推荐遴选工作的通知》(见附件1),我中心面向本市征集在创客教育领域实施教育信息化教学应用创新实践共同体单位,组建由我中心作牵头单位的创客教育创新实践共同体联盟。现将有关要求通知如下:

  一、建设目标

  以合作共同体的组织形态开展创客教育领域的实践与探索,坚持守正创新、以人生为本的发展理念,以我中心为牵头单位构建一批具有一定组织机构、机制灵活、优势互补、实践共建的“跨区域、跨学校、跨学段、跨学科”四个层次融合的创新教育实践共同体,从基于创客教育有效实施的角度开展研究探索,对共同体组织单位开展线下和线上的协同建设,形成一批成熟的、可借鉴的、可推广的信息技术支持下的创客教育实践样态、组织模式、创新能力培养的典型和优秀案例。

  二、建设任务

  围绕“创意智造(创客)”方向,从“创客方案、创客课程、创客资源、创客实施、创客评价”五大方面进行建设。各申报单位根据自身已有实践基础和特长,按照“基础扎实、意向清晰、目标明确、示范引领、质量从优、保障明确”的原则,加入到实践共同体组织,可参与我中心作牵头单位实践共同体的题目和范围开展探索研究,也可根据研究题目和指导原则作子项研究或衍生研究,还可将本单位已发展的子体或意向手拉手发展的子体,一起申报加入我中心牵头的实践共同体,形成创新实践共同体联盟,促进中小学师生“创作、创新、创造”的交流互动,实现创新能力培养的智慧与成果的“共享、共融、共创、共赢”。

  三、申报范围

  拟申报的创新实践共同体名称是:广州红棉创客教育4C模式实践共同体,4C是指组合(Combination)、连通(Connect)、共建(Cooperate)、创造(Create),含义是指参与实践共同体的单位与个人通过牵头单位有组织地开展教师社群联结,连通人与信息资源脉络,实施实践研究的共建共享,支持师生实现产出型创新创造活动。由此名称定义的创新实践共同体既面向广州本市征集,还面向全国范围的征集,会建立和生长出各地的共同体子体。例如,面向广州本市的共同体既是母体也是子体,名称是:广州红棉创客教育4C模式实践共同体,面向清远市的共同体名称是:广清红棉创客教育4C模式实践共同体……以此类推。

  各单位面向此共同体申报的单位分2类:一类是项目区,即以区实践共同体的名义申报加入;一类是项目校,是指以学校个体名义申报加入。还有以成员个体名义加入的,可申报项目教师成员。

  (一)项目区成员单位

  以区或街(镇)教育单位为牵头单位,由区创客教育主管领导或创客教育骨干教师作为项目负责人进行申报,申报为共同体成员单位。项目区要求组织不少于3个或以上共同体项目学校作为区域实践共同体进行申报。

  (二)项目校成员单位

  以校为单位加入,由创客教育主管领导或创客骨干教师作项目负责人进行申报,申报为共同体成员单位。还可以本校为牵头单位,连带已有实践帮扶关系的学校一起申报,如没有可不填写。

  (三)项目教师成员

  专业技术能力突出的创客教师,囿于学校客观因素条件,暂未具条件申报为实践共同体成员单位的,经学校同意,可以教师个体名义加入实践共同体成员。

  四、共同体单位及成员权利和义务

  (一)权利

  1.共享实践共同体的理论专家库

  2.共享实践共同体的创客导师库

  3.共享实践共同体的创客资源库

  4.共享实践共同体的实践经验库

  5.共享实践共同体的实践成果库

  (二)义务

  1.共建创客教育实践的理论知识库

  2.共建创客教育实践的经验知识库

  3.共建创客教育实践的课程成果库

  4.共建创客教育实践的竞赛成果库

  5.共建创客教育实践的评价成果库

  五、申报条件

  (一)申报成员单位须满足以下条件:

  1.申报成员单位应在开源硬件编程教育、数控制造教育、人工智能教育、STEAM教育(技术和工程方向)的初步实践过程中积累了一定的实践经验,富有特色,形成有一定的经验成果,在本区在一定的影响力,创客教育圈内小有名气。本次申报意向清晰、目标明确、内容创新。

  2.申报成员单位对申报与建设工作重视与支持,有组织架构,对加入共同体的运行在时间和机制上保障,成员单位及成员主体意愿强、参与积极性高。

  3.申报成员单位人员构成合理,业务能力强。单位内有组织领导、管理人员具体统筹协调推进共同体的建设工作,有从事创客教育实践研究的业务分管领导、项目团队或创客骨干教师。

  4.申报成员单位有开展创客实践的条件。已具备开展创客教育实践的创客空间(或活动场室),已具备支持创客教育实践活动开展的实验器材、设备设施,能统筹协调实施创客教育常态课或社团活动课的课时保障,有一定自筹经费保障。有或无技术外包、运维服务单位均可。

  5.申报成员单位开展创客教育实践至少1年时间。

  6. 申报项目教师成员须有开展创客教育实践至少连续2年时间。

  (二)以下单位申报优先考虑:

  1.已建立区域性创客中心(空间)的区域,或已在本区域内有组织地开展了相关应用建设工作,并已形成稳定创客导师团队支持推进实践和应用推广的区域。

  2.广州市教育信息中心红棉创客教育团队成员所在学校。

  3.广州市教育信息中心创客教育全国重点课题组成员所在学校。

  4.广州市龙丽嫦名师工作室成员所在学校

  5.在全国中小学电脑制作活动创客项目竞赛获奖数较多、获奖级别较高的学校。

  (三)以下成员优先考虑:

  1.广州市教育信息中心组织的广州市中小学创客教育种子教师、创客主题工作坊培训主讲、助学教师。

  2.在中央电教馆组织的创客项目竞赛中获得市级一等奖以上指导教师。

  3.在各类博客、创客社区分享过原创案例的教师; 在"一师一优课上"参评过创客、STEAM课例的教师。

  4.在各级创客、STEAM学术会议上公开发表、发言分享过创客实践成果的, 参编过各类创客、STEAM类书籍、教材的教师。

  六、项目安排

  “广州红棉创客教育4C模式实践共同体”联盟,在广州市教育局的领导下,由广州市教育信息中心负责具体组织实施,并成立专家指导小组、领导小组、项目实施组开展建设。项目安排如下:

  (一)申报阶段(2019年8月—9月)

  符合条件的申请单位填报项目区或项目学校推荐表(见附件2),提供相关佐证材料,加盖单位公章一式两份,于2019年9月5日前报送至广州市教育信息中心,电子版同期报送到邮箱(963724738@qq.com),纸质版送到我中心,由我中心审核并组织专家遴选后,加入本单位牵头的创新实践共同体项目单位名单,并予以公布。

  (二)协同实施(2019年10月—2020年6月)

  根据本项目下一步拟定的项目建设方案,包括共建共享的“创客方案、创客课程、创客资源、创客实施、创客评价”等方面内容,按计划、分步骤开展工作。以“互联网+”的组织方式开展协作,利用本市及广东省的教育资源公共服务平台“双融双创”智慧共享社区定期组织网络研修活动,记录和丰富实践生成性成果。

  (三)成果验收(2020年7月—2020年10月)

  创新实践共同体项目由我中心牵头组织,指导实践周期为一年。项目完成后,由我中心先行对成果形成进行指导及验收,再由广东省教育技术中心组织对本共同体的项目验收。验收形式包括会议论证、实地考察、材料论证等方式。项目成果形式包括不限于以下三项:

  1.共同体成员单位创客教育实践模式案例报告一份。

  2.共同体成员单位创客教育实践校本课程或案例集一本。

  3.共同体成员单位创客教育实践活动视频、教学视频系列。

  4.共同体成员单位创客教育实践基于网络社区平台积累的案例和课程丰富,线上线下推广活动发挥辐射带动作用效果显著。

  七、择优上报

  经组织专家评审,对于基础较好、成果丰富的申报单位,进行排序,进入本共同体核心成员单位之列,参加省教育厅、教育部组织的全国教育信息化教学应用实践共同体项目遴选。

  附件:1.广州市教育局转发广东省教育厅关于做好2019年教育信息化教学应用创新实践共同体项目推荐遴选工作的通知

  2.创客教育实践共同体项目主题参考

  3.创客教育实践共同体项目区申报表

  4.创客教育实践共同体项目校申报表

  5. 创客教育实践共同体项目成员教师申报表

  广州市教育信息中心(广州市电化教育馆)

  2019年8月26日

  (联系人:龙丽嫦 联系电话:83596500-4043,13570222624联系地址:

  广州市越秀区恒安路宝汉直街4号)

  点击名称下载附件:

  广州市教育局转发广东省教育厅关于做好2019年教育信息化教学应用创新实践共同体项目推荐遴选工作的通知

创客教育实践共同体项目主题参考创客教育实践共同体项目区申报表

创客教育实践共同体项目校申报表创客教育实践共同体项目成员教师申报表


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