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广东中山市首期教师创客高级研修活动

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发表于 2017-5-10 15:56:41 | 显示全部楼层 |阅读模式

4月20-21日,由中山市教育信息中心主办的中山市首期教师创客高级研修班在中山市教体局隆重开班,来自全市各镇区共50多名教师参与了此次培训活动。

  活动伊始,广东省特级教师、中山市名师、中山市教体局教研员陈明宏老师发表了热情洋溢的开班致辞。他寄语参训教师:希望老师们珍惜培训机会,认真学习,为推动中山的创客教育再立新功。

  主持此次研修活动的教育信息中心的陈志豪老师介绍说:此次研修我们采取的是集中研修与小组项目式实训相结合,多个学科教师一同参与,发挥学科特长,共同研修与创作,践行开放与分享的创客精神。

  创客教育应该如何开展?学校的创客空间应该如何建设?面对老师们的问题,来自中山市创客教育实验学校的几位老师分享了他们的一些成功经验和做法。中山市第一中学陈卫军老师作了题为《创客教育的理念与实践》的讲座。水云轩小学的吴锦开老师和石岐中心小学的刘文东老师分别分享了《合纵连横——小学草根创客教育的初探》和《创客教育走进校园》。几位实验校老师的分享知无不言、言无不尽,台下老师们则听得聚精会神、津津有味。

  在创客作品制作的实训环节,由中山市创客骨干教师、小榄广源学校的卢国钧老师担任主讲教师,卢老师秉承“做中学、玩中学”的理念,教学内容深入浅出,通俗易懂。在卢老师的引领下,学员们模仿并完成了“流水灯”、“呼吸灯”、“智能门铃”等作品的制作。经过近一天半的培训,学员们已经掌握了创客作品制作的基本知识。

  4月21日下午,最精彩的环节:“创客作品现场挑战赛”开始了。比赛要求学员用指定的器材加上一些制作工具完成一件创客作品的现场创作。比赛由以下几个环节组成:1.学员自由组建团队。2.团队头脑风暴确定作品创意。3.团队协作完成作品制作。4.现场讲解并分享作品。

  在比赛过程中,科学老师展示出他们扎实的结构搭建功底,而数学老师则从算法上评估作品的可行性,语文老师则在作品设计上体现出浪漫主义色彩;男老师对工具的使用驾轻就熟,而女老师制作的作品外形美轮美奂。短短3个小时的创客作品比赛,学员们为我们呈现了一大批精彩纷呈的创客作品。《防撞船》、《智能垃圾桶》、《报警交通灯》、《防止小孩爬窗装置》等作品让人眼前一亮,评委们被老师们跨界融合的能力所折服。老师们在创客作品制作的过程中激发了创新的兴趣,培养了创造能力,提升了STEAM综合素养,也锻炼了团队合作、解决问题的能力。

  这样的一群来自科学、数学、信息技术、语文等各学科的老师,聚集在一起,正在不知不觉中,改变着我们对未来教育的期许,改变着我们眼中教育对社会发展的作用的认识,他们从今天开始有了一个新的名字:中山教育创客。

  短短两天的集中研修培训划上了一个圆满的句号,但老师们却舍不得离开,期待5月分组项目实训的精彩。教育人与教育人之间,正能量的同频共振,会带来更强的教育情怀、专业情感!此次创客高级研修活动的顺利开展,进一步扩大了中山市创客教育的师资队伍,为中山创客教育注入了新鲜的血液,也必将有效地推动中山市创客教育驶上快车道。

  这个时代,有梦想,有希望,但我们终究要前行。让我们点亮创客教育的一盏明灯,不忘初心、砥砺前行!


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